第二百五十六章 过程(1 / 1)
第二百五十六章过程(1/3)
就算叶子哥不说,我也会这么做,因为我身旁的人,不是一般的有问题,他们的问题大了。
要不是中毒,如何会发生这样的情况。
对于我来说,我身旁的同学可不只是神童了,他们简直可以说是学术界的天才,可这样的人,如何会发出现在我的生活中?
我应了一声,只见叶子哥从怀里拿出一个毛龟给我,我一惊,这不是陈翔给我的那只吗?
叶子哥将毛龟捏碎,揉成了一团,我惊问道:“这是?”
“吃吧?”叶子哥郑重道。
“可是……”我犹豫,这既然也是毛龟变成的,那我断然不能吃。
“放心,这不是尸蟞,只是被我做成尸蟞的样子!”
我一喜,急忙拿了过来,一口吞了下去,顿时觉得,自己脑子像是翻新过一般。
我欣喜无比,跟叶子哥道了声谢后,回到教室。
我拿起笔,笔落在本子上,像是打字机一样,快得令我都觉得不可思议。
眨眼间,我就写满了一本子,我拿出语文书,眼睛一扫,就将书上的内容背了下来。
这时,只见文老师走进来,说道:“这堂课是自习课,大家把这三份练习纸都做了!”
我拿到练习纸,一喜,立马拿起了笔,唰唰几声,一张就写完了,整个过程连五分钟都不用。
我看了江涛一眼,他还在写第二页。
我欣喜,继续做下一份。
一堂课下来,我几乎把一天的任务,全部完成了。
虽然不知道成绩如何,但这对于我们来说,简直就作弊。
如果全世界的学生,都有这样的能力,那会如何?
这时,只见文老师喊道:“于华,过来!”
江涛回过头,欣喜得看向我。
文老师将我叫道办公室,打开我的作业,对我道:“不错,有进步,现在你知道教育的重要性了吧?”
我沉思一会儿,道:“可是用这种方式,教育还有什么用呢?”
我看着文老师,这分明就是作弊
,她应该能明白我的意思。
文老师笑道:“这些都是存在你记忆中的知识,只不过拿出来用而已,你看现在的你,变得聪明了,而且效率也提高了,你怎么反倒觉得不好了?”
我摇摇头,明显不认同文老师的看法,在我看来,教育就是让我们去靠自己的努力,去学习,去进步,而这种方式的结果,就是让所有人变得聪明,那就没有了可竞争性,这对于所有人来说,都不是件好事!
文老师又道:“你看,同学们一个个拿出好成绩,老师们也高兴无比!”
“可那成绩,重复又重复,又什么意义?”我反驳道。
“重复也好,不重复也好,这试卷出的本身,就是为了让你们个个拿到最好的成绩!”文老师解释道。
“可我们都一样的聪明,这世上哪来的笨蛋?岂不是全世界都成了笨蛋?”
“一样聪明不好吗?难道你需要有笨蛋,你证明自己的聪明?”文老师反问,“我们是把笨蛋教成聪明的学生,可不是把学生教成笨蛋啊!”
“可这……”
“没有什么可是的,你觉得这样不好,所以你一直相信,过程很重要,对嘛?”
我使劲点点头,这句话我记在心里,重在过程,而不是结果:“这不是你天天教导我们的吗?”
文老师笑了一声,道:“这话,都是为差等生服务的,优等生可不会在意这个,他们只相信,结果才最重要!”文老师红笔一扫,批完我的试卷,我拿起来一看,是一百分,文老师道,“你看,这是结果吧,有人看到你的过程没,有人看到你的努力没?你一直自以为是的努力,却依然不及人家的零头,相反,当你觉得不在乎过程时,你就会去相信结果,并且告诉自己,结果才是最重要的。”
我沉思,若是如文老师所说,那么作弊也算结果的话,岂不是所有的学生都去作弊了?
教育讲究公平性,失了公平,还有什么教育。
我们本身就被教育,不能
作弊,可吃了这毛龟,分明已经是作弊,失了公平性了,这对于社会,对于国家,都是个损失。
“可是,谁会要一个只会作弊的人?”
“谁会看到你的作弊?而且你得知道,你现在长大了,你以为的作弊,在人家看来,那只不过是方法,你需要注重结果,不要在意过程,没有一个老师,会对你的过程感兴趣,哪怕你觉得自己再努力不过了!”
我无法想象,文老师居然会这样说,可她说的,我居然无法反驳。
什么叫作弊?
被抓到就是作弊,没被抓到,就是方法。
而过程就是你在结果的路上,是用了作弊,还是用了方法。
这时,文老师已经将我的试卷批好,递给我道:“去给同学们布置作业,今天上午发的练习簿,能做多少做多少,两天内完成就行!”
“那可是一叠?”我惊讶得看着文老师。
文老师微微一笑。
我离开办公室,拿着手上一叠已经被文老师批改好的作业,来到教室,发给所有人的学生。
只见杨老师刚好从里面走出来,对我道:“赶紧进去把作业做了,对了,今晚的作业是把整本书的单词全部背出。”
一本书,就是一个学期的分量,若是全部背出,那可是要人命的活。
可对于现在的我们,别说背出整本,哪怕背出全套,问题都不打。
我点了点头,杨老师朝我微微一笑,道:“于华,你是个好孩子,加油学习,考上一个理想的大学!”
我郑重点点头,这是我的目标,起码现在是。
我坐在位置上,看着面前的作业簿,忙动起笔。
一个个老师进来又出去,整个自习到放学,没有一个学生站起来。
高中的学生最忙碌不过,可这样的忙碌,更加俞演俞烈,周围的人开始比拼速度,成绩。
只是,他们似乎忘了,自己为何要这么做。
我停下笔,看向窗外,一只鸟插在了一根树枝上,树枝是静止的,鸟,却是活的……
(本章完)
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