第六节 走学双峰（1 / 1）

“发生了这样的事情，有点棘手啊！”褰校长一听完女生的控诉，也不由的犯难了。“同学们，真的发生了这样的事情，作为校长，我首先向你们表示歉意，我没有管理好老师，没有照顾好同学，我有责任。至于怎么处置孟老师，说实在的，同学们，我也有难处啊！现在我们学校师资力量有限，本来让孟老师来是想让大家能够有一个专业老师教学，对同学们有好处，哪里想到竟然发生了这样的事情！要不，先让孟老师代别的班级，我还是继续教同学们化学？怎么样？”

“那可太好了，就是委屈褰校长了，我们知道你事务繁忙，但是我们实在不想再让那个孟老师教我们了！”孙黎贞、魏施益、刘杰琏等同学从内心里说了自己的想法。

“行，那就这样定下来，让孟老师去教二年级语文吧！”褰校长看着眼前的同学，知道如果自己不拿出对孟范壬的处置意见，同学们是不会答应的。从初中三年级降为教授二年级，相当于连降五级，在褰校长的心里想这处罚可是够严重的。在双峰村中学，一个老师教授年级的高低，间接的也在说明一个老师水平的高低，孟范壬降级教学，也在证明他的水平在降低，褰校长内心如此想。其实，褰校长之所以将孟范壬降级而不是开除，他内心里也有更大的难处：孟范壬是上级学校下派的老师，他的姑父就是上级主管学校的校长，根子很硬，双峰村中学原本提出让一个德高望重的老师来，但是上级主管学校校长，专门跟自己打过招呼，说他的外甥也就是孟范壬刚刚被另外一个学校调出，因此就被安排到双峰村中学。哪里想到，孟范壬竟然是这样的人！看来，现在想想，原来所说的从另外一个学校调出，不过是开除的一个说辞吧！如果现在马上将他开除的话，上级校长肯定不乐意！唉，真难啊！为了上初三的这帮学生，看来只有自己多忙一点了！

“好，只要‘猛烦人’不再教我们，我们就知足了！”孙黎贞等带着他们的成果回到教室继续学习了。

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“唉，刘杰琏，我前几天看《**传》知道**在青年时代曾经有过游学的经历，他和萧三等同学，边走边学习，要不我们也学习学习他们，现在我们天天闷在教室里学习，大脑都快僵化了！”李君誉看着刘杰琏，提出了一个学习新建议。

“好啊！我也感觉天天闷在教室里学习太乏味了，大脑也太疲劳了，我下午正好想背背《历史》和《政治》，到外边边走边学习也是不错的办法，你说，我们到哪里去‘走学’呢？”刘杰琏马上将李君誉的建议浓缩为一个新词……走学。

“哈哈，你可真有想像力，走**？……你想偷税漏税演出啊，还没有到这个水平吧！”听到这里，李君誉故意装作没有听懂。

“呵呵，我倒是想走**，可惜没有人请我啊！所以我们只有走学了！走学，走学，走着学吧！”听李君誉这样说，刘杰琏也想到最近从报道里常说的某某演员走**演出，他也知道，他们的此走学非彼走**。

“没人邀请，我们没有舞台，我们就去双峰山！”李君誉说。

双峰山是中京县乃至中京市的第一高峰，是七老图山系连绵的一脉，是由等高的两座山峰紧紧的连在一起组成的，和十多公里之外的中京塔遥相呼应，相映成趣！远远的望去，很象女人的两个**，因此当地人也叫双峰山为**山，说是**山抚育了中京人民，**山喂养大了中京百姓！当地人传说，在唐朝安史之乱之后，李隆基为了平定战乱，邀请在中京的李靖王出马，兵进中原，李靖王带领他的十二太保一起经过双峰山，恰巧山上一只斑斓猛虎跑下，李靖王的战马吓的惊慌失措，这时，双峰山上下来一个年轻娃娃，三下五除二，将老虎打死，救下李靖王，李靖王感谢那个娃娃的救美之恩，收他为义子，成了十三太保，这就是李存孝，至今，在双峰山上，还有不少人在寻找当年李存孝打虎的打虎石呢。另外，在抗ri战争时期，中京赫赫有名的抗ri英雄高桥烈士曾经以此为据点，在艰苦的岁月中顽强的抗击ri本侵略者。正是这些传说和历史。给双峰山增加了神秘sè彩，不知不觉，双峰山在当地人民心里已隐然成为中京的另外一个代表。

刘杰琏虽然从小生活在双峰山脚下，可是从来没有上过这座山的山顶，因此，听李君誉一说，马上附和。

“嗯，三人行，必有我师！我们二人走学双峰山，一人一座，遥相呼应，也是不错，走，上双峰山！”刘杰琏说着，拿着需要记忆的政治课习题和历史资料，边嘴里叨咕着，边和李君誉向双峰山走去。